Может ли образование помочь разбогатеть?

26 ноября 2013

Родители, посылая детей в школу, а потом, отправляя сдавать экзамены в высшее учебное заведение, не устают повторять, что образование открывает путь к благосостоянию. Но вот в относительно недалеком советском прошлом любое богатство считалось незаконно нажитым, а богатый человек ассоциировался либо с вором, либо со спекулянтом.

В лучшем случае это был директор магазина, рынка или другие представители торговли, которые, имея доступ к материальным благам, совсем неплохо зарабатывали на тотальном дефиците. Но в то же время последние считались социальными париями, на которых с пренебрежением смотрела советская элита. Причём даже в то время на вершине иерархической лестницы стояли не представители искусства и науки, а партийная элита, начиная от секретаря райкома.

Поэтому авторитетом в советском обществе были не деньги и даже не образование, а степень приближенности к партийной элите. В то же время среди простых советских людей бытовало мнение, что деньги в жизни играют не слишком важную роль, главное чтобы человек был достойным. Такая позиция коренным образом изменилась с приходом рыночной экономики, когда на первый план выступили именно материальные блага.

Но вот парадокс, богатейшие люди планеты практически поголовно неучи или, в крайнем случае, недоучки. И это не пустые слова – достаточно ознакомиться со списком современных миллиардеров, чтобы убедиться в этом. Начиная от Билла Гейтса, Лоренса Эллисона, Стива Джобса и многих других, которые так и не получили высшего образования, но все они обладали психологией богатства. И этот список можно продолжать и дальше.

Таким образом, напрашивается вывод о том, что действительно большие деньги, даже не миллионы, а миллиарды, успешно могут заработать те люди, у которых нет за плечами университетского образования. Причём большинство из миллиардеров начинали двигаться в этом направлении, но потом совершенно осознанно забросили учёбу. Возникает закономерный вопрос «почему»? Для ответа на него нужно углубиться в особенности психологии рядового потребителя, понимание которой, собственно говоря, и привело этих людей к огромному богатству. Ведь большая часть населения является малообразованными людьми, которым чужды разговоры об искусстве и тонкое восприятие жизни. Но именно они и выступают тем средством, которое помогает заполнить отдельным людям свою личную копилку миллиардами долларов. И удаётся это далеко не всем людям, а лишь тем, которые способны понимать жизнь так, как её видят большинство людей. Именно это позволяет потенциальным миллиардерам разговаривать с людьми понятным им языком, вместе смеяться над забавными случаями из жизни, понимать их мысли и предугадывать реакцию. А в результате – успешно проведённые переговоры и заключённые сделки, которые предоставляли потребителям именно тот товар, который им был нужен.

А после получения образования человек поневоле отдаляется от обычных людей, перестает находить с ними общий язык, понимать их мысли и потребности. Это отнюдь не означает, что образованный человек не может стать миллионером. Ещё как может, но только выдвинув какую-либо креативную идею или выпуская эксклюзивную продукцию. А миллиарды зарабатываются, как правило, путём удовлетворения потребностей обычных людей. Причём эта взаимосвязь была замечена ещё в древние времена евреями. Недаром царь Соломон, известный на весь мир своей мудростью, в книге Екклесиаста написал, что большая мудрость приносит большую печаль. Поэтому при всём уважении к образованию, при воспитании детей евреи делали акцент именно на практическом познании жизни.